Contenidos

Pronunciación: - Acentuación en los numerales y las palabras bisílabas. La pronunciación de los morfemas flexivos. - Diferencia entre los sonidos /i/ e /i:/, /v/ y /f/, /ʃ/ y /tʃ/, y también entre /w/, /v/ y /b/. - El sonido débil /ə/ - La pronunciación del morfema flexivo verbal de pasado simple regular - La pronunciación del morfema flexivo verbal de gerundio - Diferencia entre can y can’t - La pronunciación de be going to Vocabulario: - Numerales, parentesco, la hora, estancias de una vivienda, alimentación, vestimenta, establecimientos públicos, deportes, nacionalidades, el mundo académico, edificios, direcciones, música, tecnología, el tiempo meteorológico, sugerencias, el cuerpo humano, los medios de transporte, aficiones, empleos, adjetivos pasivos y activos… Gramática: - El presente simple y los adverbios de frecuencia. El presente continuo - Diferencia entre have got y have.Nombres contables e incontables y sus cuantificadores - Los adverbios too y enough. La forma comparativa y superlativa de los adjetivos - Las preposiciones de tiempo. Los pronombres con función de complemento - Los verbos modales: have to, may, might, can y could - El pasado simple y el pasado continuo. El modo imperativo de los verbos - Formas del futuro. El infinitivo y el gerundio - Los pronombres indefinidos. El pretérito perfecto compuesto y su expresión con since, for, just, already - La voz pasiva verbal

Objetivos

Globales: - Ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). - Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos. Específicos: o Comprensión auditiva: Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). o Comprensión lectora: Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. o Interacción oral: Poder comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. o Expresión oral: Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a la familia y a otras personas, las condiciones de vida, el origen educativo y el trabajo actual. o Expresión escrita: Ser capaz

Requisitos

Ser trabajador de alguno de los ayuntamientos mancomunados

Coordinador

Jaime Ceprián Porras