Contenidos

PROGRAMA: -INICIACIÓN -LA FAMILIA -NAVIDAD -CARNAVAL -DEFICIENCIA AUDITIVA: LA SORDERA -SOCIEDAD -CIENCIAS NATURALES -MATEMÁTICAS -HISTORIA -GEOGRAFIA -COMUNIDADES AUTONOMAS: PROVINCIAS Y CIUDADES -LITERATURA -ALIMENTOS Conocer la gramática específica de la Lengua de Signos Española y el vocabulario (signos) necesario para la producción y comprensión en un nivel coloquial, en Lengua de Signos Española. CONTENIDOS FORMATIVOS : Contenidos prácticos: A partir de los conocimientos teóricos facilitados a los alumnos, éstos deberán realizar comunicaciones y comprensión en LSE, hasta conseguir un nivel de producción y comprensión “básico” en un nivel coloquial, siguiendo los diferentes temas propuestos. A partir de “supuestos” o situaciones simuladas de interés, los alumnos deberán ser capaces de verbalizarlo en LSE de forma adecuada a su grado de aprendizaje. Contenidos teóricos: -El alfabeto dactilológico en el discurso en LSE -Saludos y presentaciones -Pedir y ofrecer información -Intercambios de información -familia -nuestro habitat: casa, ciudad, transporte, -el uso y manejo del tiempo -Expresar situaciones de la vida cotidiana: -desplazamientos -acciones rutinarias: hora de despertarse, acostarse ...

Objetivos

INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA, QUE PERMITIRÁ PRODUCIR Y COMPRENDER MENSAJES SENCILLOS A NIVEL COLOQUIAL EN LAS ÁREAS TRABAJADAS EN EL CURSO. INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD SORDA, SU CULTURA, SU SITUACIÓN SOCIAL ACTUAL...

Requisitos

Coordinador