Contenidos

Capítulo 1: Características generales del niño en los primeros años de vida. • TEMA I:Texto del Libro • Introducción • 1. Características generales de la 1ª infancia • 2. Características generales de la 2ª etapa o infancia • 3. Principales factores que intervienen en su desarrollo • 4. El desarrollo infantil en el primer año de vida • 5. El papel de los adultos • Test de Evaluacion Tema 1 Capítulo 2: La sensación y percepción como fuente de conocimiento. Los sentidos • TEMA 2:Texto del Libro • Introducción • La organización sensorial y perceptiva • Test de Evaluación Tema 2 Capítulo 3: La Psicomotricidad como concepto de desarrollo • TEMA 3:Texto del Libro • Introducción • Contenidos de la psicomotricidad. El esquema corporal • Tonicidad • Control postural • Control respiratorio • Estructuración espacial • Estructuración temporal • Capacidades perceptivas • Iniciación al cálculo • La grafomotricidad • La intervención educativa • Materiales de estimulación y condiciones ambientales • Test de Evaluación Tema 3 • Test de Evaluación Tema Anexo

Objetivos

-Proporcionar formación especí­fica en á¡reas básicas del desarrollo evolutivo infantil. -Profundizar en el conocimiento de aspectos sensoriales y su influencia en la evolució³n intelectual, social y moral de niños/as. -Adquirir habilidades para el diseÃño de intervenciones psicoeducativas que potencien el desarrollo motriz y sensorial de los niños/as. -Aprender técnicas y actividades que fomenten la superación de etapas en el niño/a sano/a y en niños/as con deficiencias sensoriales y/o motrices.

Requisitos

Pertenecer a alguno de los ayuntamientos adheridos al Plan Agrupado de Formación Continua 2012 de la Mancomunidad de Municipios de la Costa del Sol Occidental (Benahavís, Casares, Estepona, Fuengirola, Istán, Mijas y Torremolinos)

Coordinador