Contenidos

1. Agentes socializadores en la infancia y adolescencia: familia, escuela y grupo de iguales. 2. Marco Legislativo en materia de educación en la actualidad. 3. Contexto actual: nuevos desafíos. 4. El papel de las nuevas tecnologías y redes sociales en el contexto educativo actual. 5. Mecanismos de participación y relación entre los tres agentes.

Objetivos

- Ser conscientes de la importancia del trabajo conjunto entre ambos contextos para la educación y el desarrollo íntegro de los niños/as. - Recalcar la importancia de intercambiar información y mantener una comunicación fluida entre ambos contextos para que puedan ayudarse mutuamente en la labor educativa. - Dar a conocer y motivar hacia una cultura participativa, enumerando las ventajas y beneficios que conlleva la participación e implicación de las familias en la escuela. - Conocer la importancia que se le da a la participación en la legislación vigente así como los medios que nos ofrece para ello. - Implicar a toda la comunidad educativa en las decisiones y vida del centro, estableciendo así una escuela democrática. - Descubrir los problemas que impiden que las relaciones entre familia y escuela marchen satisfactoriamente, con el fin de encontrarles remedio. - Ofrecer y animar a los docentes a utilizar técnicas de participación que potencien la implicación y el acercamiento de las familias a la escuela.

Requisitos

Pertenecer a alguno de los ayuntamientos adheridos al plan de formación continua 2020 (Benahavís, Benalmádena, Casares, Estepona, Fuengirola, Istán, Manilva, Marbella, Mijas, Ojén y Torremolinos)

Coordinador