Contenidos

1.- TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO INFANTIL. DEFINICIÓN, ETIOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN. (4 horas) 2- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA). (4 horas) 1.1.- Características y definición del TEA. 1.2.- Evaluación. 1.3.- Intervención. 1.3.1- En casa. Pautas para padres. 1.3.2.- En el colegio. Metodología a aplicar en el aula. 1.3.3.- Con el profesional. 1.3.4.- Farmacológica. 3.- TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/ HIPERACTIVIDAD (TDAH). (4 horas) 2.1.- Características y definición del TDAH. 2.2.- Evaluación. 2.3.- Intervención. 2.3.1- En casa. Pautas para padres. 2.3.2.- En el colegio. Metodología a aplicar en el aula. 2.3.3.- Con el profesional. 1.3.4.- Farmacológica. 4.- OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO INFANTIL. (4 horas) 4.1.- Discapacidad Intelectual. 4.2.- Trastornos de la comunicación. 4.3.- Trastornos específicos del lenguaje. 4.4.- Trastornos motores. 4.5.- Trastornos de Tics. 5.- RECURSOS Y AYUDAS A NIVEL INSTITUCIONAL. (4 horas)

Objetivos

• Conocer en profundidad el concepto de trastorno del espectro autista. • Analizar las características clínicas principales así como la etiología y epidemiología del trastorno del espectro autista. • Conocer en profundidad el concepto de trastorno de déficit de atención con hiperactividad, centrando la atención en sus tipologías. • Dominar y analizar en profundidad las principales técnicas y estrategias de evaluación. • Conocer y dominar los aspectos primordiales de la evaluación y diagnóstico del trastorno del espectro autista. • Conocer y dominar los aspectos primordiales de la evaluación en TDAH.

Requisitos

Pertenecer a alguno de los ayuntamientos adheridos al plan de formación continua 2017 (Benahavís, Casares, Estepona, Fuengirola, Istán, Manilva, Marbella, Mijas, Ojén y Torremolinos)

Coordinador